很多人认为“玩”似乎是一种浪费，有碍于学生的教育，事实并非如此。丰富多彩的教学玩法可以发展学生的能力。
    儿童对旋律的敏感度尤为犀利，英语儿歌可以帮助引出新的授课内容。通过学唱英语儿歌，学生在事先没有预定目标不需要作任何意志努力的情况下，从音乐的节奏与旋律中，达到感知的目的，从而无意注意中获得知识。当教确实预定目标，需要学生掌握这些知识时，歌曲又能帮助学生对已感知过的事物在头脑中再现，引导学生有意识地记忆。
    利用音乐来刺激大脑神经的兴奋点，对巩固记忆有一定得效果，为此我们可以把要巩固的单词来替换歌词里的单词，使其与原词、原曲的节奏和旋律相吻合，让学生在融合而宽松的学习气氛中，达到巩固记忆的目的，提高学习的积极性。
    在唱快英语课中，小朋友在欢快，轻松的氛围里，放胆地与老师一起“畅”出英语，通过肢体动作，活灵活现地展现并牢牢掌握歌曲内容。